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Este trabalho tem como objetivo analisar as possibilidades educacionais do uso de Histórias em Quadrinhos de super-heróis no ensino de conceitos de física, analisando fisicamente se seriam possíveis alguns dos feitos realizados nas narrações. A utilização da ficção para o ensino de física vem se popularizando, pela utilização de cenas de obras cinematográficas, como por exemplo, os filmes das sagas “Star Wars” e “Star Trek”, porém as HQs, como são chamadas as Histórias em Quadrinhos, estão ainda mais próximas do universo cultural dos alunos do ensino médio atualmente: muitos adolescentes destinam boa parte de seus tempos livres lendo histórias sobre personagens como Flash, Superman, Hulk e os X-men, dentre outros. A utilização desta ferramenta pode ajudar a prender a atenção dos alunos nas aulas, bem como pode facilitar o ensino de diversos conceitos de física.