O presente trabalho tem como objetivo realizar uma análise das possibilidades de trabalhar conhecimentos da área da astrofísica de galáxias em situações de aprendizagem tanto em atividades de divulgação científica, quanto em aulas de física na educação básica. Este trabalho ocorre no âmbito de uma pesquisa em nível de iniciação científica na área de ensino de física, mas, ao mesmo tempo, também busca compreender particularidades do estudo contemporâneo das galáxias, de modo geral. As intervenções de divulgação científica estruturadas servem também como um tipo de porta-voz entre a universidade pública e o público-alvo, constituído majoritariamente por alunos da educação básica, de escolas públicas estaduais e municipais. De início foi feito um trabalho de pesquisa a respeito da história do conhecimento existente a respeito das galáxias e dos desafios científicos que surgiram ao longo deste desenvolvimento. Sob essa perspectiva, foram estudadas as hipóteses preliminares com relação às galáxias foram fornecidas pelo astrônomo Thomas Wright (1711-1786) e pelo filósofo Immanuel Kant (1724-1804) ao longo do século XVIII. Algo importante no desenvolvimento histórico do estudo das galáxias foi a sua classificação em galáxias, conforme proposta de Edwin Hubble (1889-1953): espirais, elípticas e irregulares. Também tem ocorrido no âmbito desta pesquisa uma apropriação por parte do orientado dos principais fenômenos, leis e conceitos científicos existentes sobre galáxias no âmbito da astrofísica. Este projeto tem como proposta, por meio de questionários, mapas mentais e outros mecanismos potencialmente significativos, investigar as construções conceituais sobre as galáxias desenvolvidas pelos diferentes públicos envolvidos nas atividades que serão realizadas. Neste momento, devido ao isolamento decorrente da pandemia de COVID-19, está sendo realizado um estudo exploratório de artigos acerca de áreas como astrofísica de galáxias, ensino de física e divulgação científica, que serão utilizados para fundamentação teórica desta pesquisa.