O propósito deste trabalho é analisar as possibilidades de abordar a temática da emergência da consciência no contexto de atividades de divulgação científica e de ensino de ciências. No início foi elaborada uma revisão bibliográfica, com a leitura e sistematização de artigos de revistas científicas e trabalhos apresentados em congressos acadêmicos, para fundamentar em termos teóricos essa pesquisa. Particularmente foram analisadas concepções presentes no campo da epistemologia e da filosofia da ciência que permitem pensar acerca não somente da origem da consciência, mas também a respeito da definição desse conceito. Um dos intuitos dessa investigação é refletir sobre os conhecimentos existentes acerca das áreas relacionadas ao estudo da consciência, bem como sobre os recursos e as metodologias possíveis para o trabalho didático com esse eixo temático. A implementação de atividades de divulgação científica sobre temas como esse que está situado na fronteira da ciência atual possibilita uma melhor compreensão sobre como problemas científicos são enfrentados pela comunidade de pesquisadores espalhados pelo mundo todo. Em particular será analisada uma webconferência sobre a quimiofísica da consciência realizada sob a organização dos autores deste trabalho.