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Este trabalho apresenta a aplicação de uma proposta experimental intitulada Pista 3D, desenvolvida com alunos do Ensino Médio, com o objetivo de promover a compreensão dos conceitos de cinemática, dinâmica e energia mecânica a partir da observação e análise do movimento em diferentes rampas. Uma das curvas estudadas é a braquistócrona, que tem a propriedade de ser o caminho mais rápido entre dois pontos. A atividade foi elaborada a partir de uma abordagem investigativa, que visa aproximar os estudantes do processo de construção do conhecimento científico. O experimento baseia-se no uso de uma pista tridimensional impressa em 3D, na qual esferas de pequenas massas percorrem trajetórias de alturas variadas, permitindo observar a conversão entre energia potencial gravitacional e energia cinética, bem como as perdas de energia por atrito, e ainda, verificar qual dos caminhos é o mais rápido. Os resultados evidenciaram que a atividade não apenas aumentou o engajamento e a interação entre os alunos, mas também contribuiu de forma significativa para a compreensão dos princípios fundamentais da mecânica clássica.

Ensino de Física; Braquistócrona; Energia; Movimento; Impressão 3D